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宝宝爱抢玩具、不(bú)愿分享很正常,可以培养物(wù)权意识(shí)了
发布时间:2023-11-28   

您是否曾遇到这种情况:几个(gè)宝宝在一起玩(wán)耍,然而玩具的争夺(duó)常常伴(bàn)随(suí)着(zhe)他们?尽管有时我们向孩子建议(yì)拿出他们心(xīn)爱之物与(yǔ)人共享,他(tā)们可能并(bìng)不情愿。

请记住(zhù),当幼小的他们(men)正经历自我意识的(de)成长阶段,任何(hé)他们所(suǒ)喜欢、他们先拿到或者先看到的事物,不管事实(shí)上这个东西(xī)是(shì)谁的,他都会认(rèn)为(wéi)是自己的(de)。

此时,您可着手培(péi)养宝宝的物(wù)权观念,让他们逐步懂得,自己(jǐ)的东西(xī)他人不(bú)便触碰,别人的东西(xī)不可据为己有。


教(jiāo)宝宝辨认物(wù)品归属及使用规矩

在日常(cháng)生(shēng)活中,通过一些简单易行(háng)的(de)小游戏,教会宝宝辨别物品的所属以(yǐ)及使用权限,例如(rú)与(yǔ)宝宝共同参(cān)与(yǔ)“猜猜这(zhè)是谁的”的游戏,看看(kàn)家(jiā)中的任一物件是父亲的、母(mǔ)亲的还(hái)是宝宝的(de)。并且(qiě)告诉宝(bǎo)宝,他的东西别人不(bú)能乱动,如果其他人要拿,需要先跟宝宝说;其他人(rén)的东西宝宝也(yě)不能乱动,如(rú)果(guǒ)要拿也要提前告知、得到允许。

让宝(bǎo)宝知道哪些东西是自己的、哪些是(shì)别人的,这将有助于他们区分自我和(hé)他人的边界,学(xué)会维护自身(shēn)权益(yì)并尊重(chóng)他人权利(lì),遵守社(shè)会公德,从(cóng)而真(zhēn)正成为一个具备社交美德的人(rén)。

为宝宝设立专属性储物空间

在家中为宝宝(bǎo)搭建一个独立的空间,无论(lùn)是(shì)一(yī)间独立的儿童房,或是(shì)客厅的一(yī)角,购(gòu)买一些儿童家具,如(rú)小(xiǎo)型衣橱(chú)、书架或玩具储物箱,专(zhuān)门用于储存他们(men)的(de)物品。这些适合(hé)儿童(tóng)身形(xíng)的家具,使他们能够轻松取用(yòng)和(hé)整(zhěng)理物品,进一步加深对“个人财(cái)产(chǎn)”的理解。

陪宝宝清理玩具

作为父母,我们都有定期整理宝宝玩(wán)具的习惯(guàn),这其实便(biàn)是一个培养他们物权(quán)观念的绝佳(jiā)时(shí)机(jī)。陪宝宝一起(qǐ)进行玩具(jù)分类、清洗的(de)过程,询问他们“这是谁的”,然后(hòu)与他们共同认识每一样玩(wán)具及(jí)其用法(fǎ)。最终,让他们自行放置玩具,以(yǐ)此(cǐ)培养他们(men)的物权(quán)意(yì)识。

处理宝宝(bǎo)的东西要跟宝(bǎo)宝商量

宝宝的东西由他自己(jǐ)全权(quán)处理(lǐ)。倘若其(qí)他小朋友想要玩(wán)此玩具,务必事先(xiān)征求宝宝的同意,不(bú)可擅自(zì)决定;而(ér)至(zhì)于调整玩具的摆放位置(zhì)或者丢(diū)弃(qì)损坏的玩具,同样需要(yào)同宝(bǎo)宝(bǎo)商量,而(ér)非自行决断。这些小(xiǎo)细节都能让宝宝明白他是这些(xiē)物品的主人(rén),帮(bāng)助他建立物权意(yì)识(shí)。

此外,家(jiā)长也可抓住出门(mén)在外的时(shí)刻,向宝宝提出诸如“这是谁(shuí)的”、“我们(men)能否借用”的问题,以期帮助宝宝养成正确的物(wù)权观念。

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